“京”彩文化 青春绽放 | 站在历史之“点”上

编者按：“甲申对”“窑洞对”“赶考对”，在香山革命纪念馆聆听毛泽东的三次著名对谈讲解；“手铲释天书”，在路县故城遗址观摩考古技艺；“以生命守护生命，以使命奔赴使命”，在学校领略宣讲员的青春风采……在近日开展的“‘京’彩文化 青春绽放”行动中，大学生沉浸在首都厚重的历史和丰富的文化中。

“‘京’彩文化 青春绽放”行动内容很多，有信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行、园区行六大机制，包括“‘理’赞青春”、“我的红色记忆”随手拍、“我们都是文化传承者”等14个项目。

大学生接受着首都文化的滋养，他们也积极发挥自身特长，为首都文化建设贡献青春力量：会议统筹、嘉宾接待、会场服务，中关村论坛上当志愿者；拿起手机、相机，拍下历史遗迹，讲述红色故事；将文物活化，把古老的文化元素与现代设计相结合，进行文创设计……

行动计划以北京优质文化资源助力人才培养，又发挥高校学科和人才优势，让高校师生更好融入首都文化，促进全国文化中心建设，可以说，这是北京文化和大学生的双向奔赴。因此，行动计划得到了积极响应。2023年5月23日，行动计划签约暨启动仪式在中国人民大学举行，首批参与试点的有北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等16所在京高校，未来将逐步推广到全市。

一个来月的时间，各校已经开展了不少的活动，以下是部分活动介绍。

站在历史之“点”上

作为“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划“红色行”系列项目之一，“我的红色记忆”随手拍微视频征集展示活动于6月2日正式启动，活动征集记录首都高校青年学生红色文化感悟的优秀短视频作品。

6月11日下午，来自中国传媒大学、北京第二外国语学院、北京工业大学、北京印刷学院和首都经济贸易大学的20余名学生走入中国人民抗日战争纪念馆。抗战馆精心准备革命文物、英烈雕塑等十余个点位介绍。独立自由勋章、血肉长城、英雄母亲邓玉芬的雕塑庄严肃穆；《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》、抗战英烈赵一曼遗书、左权家书等文稿字字动人心弦；《论持久仗》各版本、地道战、七大会场等场景栩栩如生。

同学们跟随讲解员的思路，时时举起手机、相机留下影像，积累视频素材。更有同学在参观前，就提前做了功课，一来到馆里，就开始了出镜视频拍摄。

北京第二外国语学院的几位同学选择了抗战英烈墙、模拟战斗场景和烈士家书以及遗书等点位进行拍摄。为什么在这几个点位拍摄，同学表示，在现场他们看到抗战英烈墙上刻满了无数抗战将士的名字，通过拍摄英烈墙传达对这些英勇将士的敬意和缅怀之情。而拍摄模拟战斗场景，则是想展示抗战时期人民的生活环境和战斗状态，让观众更加直观地感受到那段历史。对于烈士家书，“我们认为对家里的书信最能体现一个人最真挚的感情，通过探究与展示烈士家书，可以更加直观地展示这些最可爱的人心中最真挚的一面。”

拍摄结束后，一位同学在留言簿上写道：“这次参观和拍摄，让我对抗战有了更加深入和全面的认识，也让我更加珍惜来之不易的和平。”

学生拍摄七七事变弹坑遗址

雕塑：血肉长城雕塑

雕塑：独立自由勋章

一位男同学观看展品

文物：《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》

雕塑：“英雄母亲”邓玉芬

文物：《论持久战》

（图片为中国人民抗日战争纪念馆提供）

各项内容

“‘京’彩文化 青春绽放”包括信仰行、红色行、古都行、文艺行、志愿行、园区行六大常态化长效化机制，共14个具体项目。

“信仰行”为首都高校力量参与理论研究宣传机制，包括“‘理’赞青春”首都高校学生理论社团提升项目和“生动实践面对面”首都高校学生体验新时代首都发展项目。

“红色行”为首都高校力量参与红色文化研究与传播机制，包括“觉醒年代”研学行、“纪念馆之星”培育计划、“我的红色记忆”随手拍三个项目。

“古都行”为首都高校力量参与历史文化活化利用机制，包括“慧眼识文物 文脉心中传”首都高校学生参与文物研究、“行走田野间 探秘北京城”首都高校学生参与现场考古、“我们都是文化传承者”首都高校学生参与文化传播三个项目。

“文艺行”为推进“大戏看北京”与高校融合互动机制，包括“戏聚高校 佳作有约”优秀演出进高校、“大团小团手拉手”市属文艺院团与高校艺术社团结对共建、“我们都是追梦人”首都高校舞台艺术创作孵化三个项目。

“志愿行”为首都高校力量参与志愿服务工作机制，包括“青春与志愿同行”首都高校力量参与重大活动志愿服务，“文化志愿 青春微笑”首都高校力量日常参与志愿服务两个项目。

“园区行”为首都高校力量参与文化产业园区高质量发展机制，包括“园区导师团”“园区小助教”“园区体验官”项目。