（原标题：【悲剧】同一天，两个南阳孩子在仲景桥跳河轻生！是什么让他们如此不惧死亡？！）
近日，在南阳市区仲景桥上，有一名13岁和另外一名大一点的孩子先后跳河轻生，时间分别是下午5点多和晚上21点多，第一个男孩挣扎一会沉入水底，消防员及时赶到，蓝天救援队也到现场救援，发现男孩后救援人员将他拉上快艇并抢救，另外一孩子至今生死未明......
每次看到这样的新闻，相信每一个人的内心都会如刀绞一般，十几岁的人生，正是花一样的年龄，正是人生中最美好的时间，正是应该奋发向上，充满理想，朝气蓬勃的年龄，是什么让这些孩子如此对世界失去兴趣，如此不惧死亡？
家庭危险因素
有些父母管教过严，家庭中缺乏交流，孩子时常处于不被人理解、看重的地位，不能完全地表达自己的情感，因此有可能以自杀方式唤起父母的关注；有些父母把孩子当成“出气筒”来发泄自己的情绪，孩子常感到自己是一个包袱，再活在世上实在没有什么意思；还有些家长对孩子过分溺爱娇 惯，使孩子任性脆弱，心理承受能力很低，遇到不愉快的事情，比如受到老师批评，就可能自杀。 另一方面由于家庭成员之间的不和，造成家庭气氛紧张，使孩子在成长过程中受到刺激，产生人际交往的恐惧不安全感等心理，形成不健全的人格。 父母自身关系不好，对孩子感情上的关注很少，孩子从小感到“世态炎凉”，可能变得自卑、抑郁，在遇到挫折时，可能采取轻生方式。
望子成龙的思想在一些家长心中根深蒂固，他们不顾孩子的具体情况给他们制定了过高的标准，以致孩子在家中感受不到亲情和温暖，孩子们觉得生活的颜色是灰暗的。
学校危险因素
如考试失败、失恋等，而自我心理承受能力又过低，选择轻生之路的中学生往往自尊心很强，对自己要求过高，父母期望也很高，而一旦受到挫折，便承受不了，感到失去了生存的意义。或者受到挫折后得不到父母的理解和支持也往往走上绝路。
目前的普遍问题是老师教育方式方法过于单一，对学生心理也缺乏足够的认识。老师们迫于升学压力，往往只重视应试教育，而对学生的心理健康的培养明显不足，同时也很难意识到自己的行为伤害了学生的自尊。
自身危险因素
据有关资料统计，因精神障碍而自杀的青少年占13.2%，因此也不容忽视，其中抑郁症是导致青少年自杀最重要的精神障碍。主要表现是：情绪低落，工作学习效率低，认为自己无能，毫无价值，时常流露出轻生念头等。
社会危险因素
青少年心理上还没有完全成熟，情绪上不能很好地加以控制，是非辨别能力较差，模仿能力较强，对生活充满了许多不切实际的 幻想。在这种心理状态下，外界社会对他们的影响很大。遇到打击、挫折，就选择终结生命作为一种解决方式，除了青少年心理的脆弱外，还跟学校、家庭对青少年缺乏生命教育有关。无论是学校，还是家长都要有给孩子们做生命教育的行动，让青少年远离轻生念头，健康成长。
透过这件事情，我们可以看到，现在的孩子生存环境的恶劣，他们就像是在走钢丝，稍有不慎，就会坠落下去，而家庭，社会，学校就好比是钢丝下面的竹签，随时都能够扎伤或是扎死孩子。如果孩子们的生存环境不改变，这件事情不是第一件，也绝不会是最后一件，今天，我们看见这种事情发生在他人身上，如果不加重视就可能有一天发生在自己身上，所以，每一次让人心如刀绞的事情发生后，都值得全社会去反思，如果我们的孩子生存环境恶劣，我们还有什么希望，这个社会还有什么希望？
转自：都市报道
本文来源：南阳新闻播报
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