我国首部“东方美学”儿童动画音乐剧《鹿精灵之寻找彩虹桥》于2019年4月26日上午10:30,在河北廊坊固安大剧院举行内部公演。同时,此剧将于2019年5月1日于北京中国木偶剧院正式首映,这也是该剧拉开全国巡演大幕的第一站。
打破说教式套路,塑造“合家欢”型舞台剧
儿童音乐舞台剧《鹿精灵之寻找彩虹桥》是动画片国漫新经典《鹿精灵》的原创舞台剧作品。在原有动画IP的基础上做了创意延伸,用观众心中耳熟能详的动画人物讲述全新的故事。全剧围绕主角小鹿迪尔的成长展开,融入了全新形象,力求加强故事情节的曲折,让家长也能共情其中,体会孩子的喜怒哀乐。
全剧围绕寻找自我展开,深层次剖析梦想,将生活融入剧情,在演出中为小朋友们带来对挫折和自我的思考。演出形式多样,采用台上台下联合互动表演,让演员在演出过程中与观众零距离接触,增强代入感与舞台表现张力。演出情节跌宕,结构紧凑。整场剧目触及孩子内心世界,让家长感受到儿童剧对孩子成长起到了非常正能量的作用。这也是剧作者用心反复打磨的力量所在。
演出后,许多孩子与家长迟迟不愿离去,起立并用不停歇的掌声表示对主创团队及优秀演员的精彩演出表示肯定与感谢。许多家长表示一定要把这部剧推荐给自己的亲朋好友观看,因为这不仅给了孩子一场美学艺术洗礼,也给家长上了一堂很好的育儿课程。
如何看待孩子“不切实际”的想法?如何引导孩子学会用积极的心态面对挫折和伪善?《寻找彩虹桥》将真实的生活细节全景展示在现场的每一位观众面前,目的就是想给父母与孩子带来内心启迪,给中国家庭提供一份和谐亲子关系的深层次思考。
寓教于乐,打造“多棱镜”型挫折教育
与《鹿精灵》动画的创作初心一致,打造儿童剧的目的不是为了说教,而是寓教于乐的同时还孩子一个快乐童年,让家长和孩子享受其中,增加亲子间的话题沟通点。《鹿精灵之寻找彩虹桥》的人物关系设置是从不同角度出发诠释家庭教育中存在的问题,每一个人物都映射迪尔在追求梦想中遇到的不同挫折,比如,被狼牙捧杀、背叛。在主角迪尔追求梦想却面对多重挫折阻挠下,家长应该如何陪伴、引导、教育孩子,这不禁让每个家长无不沉思良久。
当前的中国家庭里,有很多家长对挫折教育的理解过于片面,有些家长自己给孩子制造挫折,甚至在孩子遇到困难时候,也是让孩子“独自面对”。更有甚者,孩子在外面遇到了打击,回家还要受到父母的“奚落和嘲讽”。然而,在孩子成长以及实现梦想的路上,永远都不是一帆风顺的,但是遇到挫折应该如何处理?这个故事给了我们最好的答案。
小鹿迪尔就像是家里的孩子,觉得自己独一无二,希望大家认可;而小鸟丽娅则像刀子嘴豆腐心的妈妈,表面嫌弃你烦的她脑仁疼,经常会“打击”你,可关键时刻总会挺你。还有一个沉闷严肃,但在你看来力大无穷无所不能的爸爸——壕哥,以及追着屁股投喂你无限度包容你的外公外婆——芥末。他们和小猪嘟嘟、考拉酷酷熊、饕餮芥末等小伙伴,发挥各自优势,帮助小鹿迪尔成长。在这里,我们看到了家庭的力量,看到了友善的能量。小伙伴们用爱的支持与能量,让小鹿迪尔战胜挫折,寻找更真实的自我。
有家长观剧后感受很深:原来孩子被挫折“打败”,更多是因为周围给予的支持太少了。孩子们需要父母给予足够的理解、支持,但又不能无节制地包容与溺爱,要引导孩子梳理正确的是非观念,明确什么是真正的“真善美”。
梦东方副总裁杨蕾先生在接受采访时表示:“我们相信真正能深入人心的文化,应该做到用一个IP影响一代人的成长。无论是《鹿精灵》动画还是儿童音乐舞台剧《寻找彩虹桥》,我们的创作初心都是陪伴孩子快乐成长。《寻找彩虹桥》不仅是在讲述一个寓教于乐的故事,还传递着舞台视觉之美,音乐听觉之美,创新艺术之美。让家长和孩子直接与艺术对话,感受艺术之美的同时,都能获得满满的收获。这也是我们制作儿童舞台剧的原因。”
美学教育示范,戏剧教育蓝本
梦东方电影和手拉手儿童艺术剧团的再次联手,用“原创匠心”将儿童剧与音乐剧完美融合,对话艺术与哲学的思想碰撞,用东方美学打造让孩子一生难忘的儿童音乐舞台剧。音乐创作上大胆尝试节奏明快鲜明的轻摇滚风增加青春感,戏剧表演上采用一人分饰多角带动氛围,舞美设计上用二维呈现三维进行景别与人物的关系的表达,服装设计上“去繁就简”以国际化的立基点对中国文化升级创造,让孩子亲身领略舞台剧艺术的魅力,在艺术体验与审美上与国际接轨,从小培养孩子对美的感知。
本剧制作人高子扬先生在公演后接受采访时表示,“这部新童话现实主义的儿童音乐剧,用‘友善’建构起孩子间的相处法则,打通观众的情感通道,以孩子的视角讲述儿童剧该有的真善美,传递戏剧魅力同时成为儿童戏剧教育示范的蓝本。这是一场只属于戏剧独有的饕餮盛宴。”它不仅是一场带给孩子欢声笑语的儿童舞台剧,更是家长不得不带孩子体验的一场”艺术之旅“。
5月1日,北京中国木偶剧院,掀开《鹿精灵之寻找彩虹桥》的神秘面纱,让我们共同感受舞台与戏剧的艺术魅力!
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王磊_bj88888
