乐乐牛与作家李姗姗发起21天童诗挑战养成孩子阅读习惯

在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。乐乐牛读书会联合儿童文学作家李姗姗发起的“21天童诗朗读挑战活动”就是很好验证“21天效应”的成功案例。

在连续不间断21天，每天让孩子朗读一首儿童诗歌的过程中，让孩子逐渐形成自发阅读、爱上阅读的好习惯！活动从启动至今，仅仅一个月时间，已经有1万多名孩子，接近200万人次参与进来。每天阅读、每天挑战、每天打卡，已经成为了家长朋友圈最火爆的活动。

21天持续朗读，孩子的改变让家长吃惊

不少的家长最开始参与到活动中来的仅仅是想有一个趣味又有益的事情锻炼一下孩子，没想到21天坚持下来孩子的改变让家长都非常吃惊。

“孩子越来越自信，每天都主动朗读打卡，从来不要大人督促”一位妈妈这样说道。她的孩子小磊今年6岁，性格很内向，胆子小，除了学校的同学和家人，不敢和别人多交流。21天的朗读打卡活动之后，小磊的变化非常明显，每天晨起第一件事就是拿着诗歌朗读，而且一遍一遍的练习，还主动朗诵给父母和邻居爷爷奶奶听。

21天童诗朗读，让孩子远离Ipad等电子产品

“21天童诗朗读活动，让我的孩子放下了IPAD，这是以前无论如何做不到的！”另一位妈妈表示。孩子从小就喜欢用电子设备玩游戏，一旦制止就会大哭大闹，让家长头痛不已！“我们知道玩这些对孩子不好，可是就是找不到方法让他不玩……”自从参加了21天童诗朗读挑战，孩子简直像变了一个人！放学回家做完作业，就会开始认真的朗读，期待老师给他点评，赢得打卡挑战图……这样的活动，仿佛开启了他身上的某个潜能开关，他们已经坚持打卡16天了，胜利在望，孩子非常期待能够成功完成21天的挑战！

21天童诗朗读，科学+创新成就最火爆的儿童阅读活动

在乐乐牛读书会成都站线下活动中，现场的孩子大多数都是参加了21天童诗朗读打卡活动。家长看到了孩子们喜人的变化，孩子们也从朗读中体验到了快乐，儿童文学作家李姗姗老师也来到现场和大家更加深入的交流，分享活动为孩子们带来的价值体验感。

21天童诗朗读挑战，是结合了行为心理学经典理念和创新的朗读打卡模式产生的当前最火爆的儿童阅读活动。它的最大价值在于真正找到了释放孩子阅读兴趣潜能的那把钥匙，帮助孩子们用科学的方法养成良好的阅读习惯，为他们今后将要面临的中小学语文、写作、阅读理解等诸多挑战打下了坚实的基础！